Tidligere forskning har vist at et dårlig norsk ordforråd det siste halve året før skolestart kan føre til utfordringer i minoritetsspråklige førskolebarns senere skriftspråk- og leseutvikling. En studie utført ved Læringsmiljøsenteret viser at … [Read more...]
Å utvikle vennskap blant elever som bruker ASK
Elever som ikke kan snakke, kan ha nytte av å bruke alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK). ASK innebærer andre måter å uttrykke seg på enn talespråk, for eksempel gjennom kroppsspråk, ved bruk av talemaskiner eller grafiske symboler. Med god … [Read more...]
Bokstavinnlæringen – er det en ting vi glemmer?
Artikkelen som er skrevet av doktorgradsstudent Kristin Sunde handler om viktigheten av å undervise systematisk i mer enn bare de enkle bokstavene i den tidlige leseopplæringen. … [Read more...]
Tilpasset opplæring – et ideologisk mistak i norsk skole?
Les artikkelen her : Tipasset opplæring - et ideologisk mistak i norsk skole … [Read more...]
Inkludering för ökad måluppfyllelse ur elevperspektiv
Les artikkelen her Inkludering för ökad måluppfyllelse ur elevperspektiv … [Read more...]