«Tiden har kommet for å gjenreise spesialundervisningen i grunnskolen». Marit Uthus, som foreleste på Utdanningsforbundets konferanse i Trondheim i går 20.10.18, er en av forfatterne bak denne kronikken.Les mer … (Les mer...)
Hva er skolevegring?
Skolevegring er et problem for relativt mange unge mennesker. Litt avhengig av hvordan vi definerer det, vil mellom 1 og 4 prosent til enhver tid slite med å komme seg på skolen som følge av skolevegring. Det kan være alt fra ungen som vegrer seg for … (Les mer...)
Lærerens mulighet til å påvirke elev-elev relasjoner
Elevenes relasjoner til hverandre er et viktig element i læringsmiljøet. Denne filmen handler om hva lærere kan gjøre for å legge til rette for gode relasjoner mellom elever. Les mer … (Les mer...)
Fartsblind leseopplæring
Når man skal vurdere elevers leseferdighet, bør man vurdere andre ting enn hvor raskt de leser, skriver universitetslektor Edle Bentsen. Mange skoler er fortsatt opptatt av å vurdere elevers leseferdigheter ved på å måle hvor mange ord eleven … (Les mer...)
Bedre språkutvikling med gode relasjoner i barnehagen
Tidligere forskning har vist at et dårlig norsk ordforråd det siste halve året før skolestart kan føre til utfordringer i minoritetsspråklige førskolebarns senere skriftspråk- og leseutvikling. En studie utført ved Læringsmiljøsenteret viser at … (Les mer...)
Å utvikle vennskap blant elever som bruker ASK
Elever som ikke kan snakke, kan ha nytte av å bruke alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK). ASK innebærer andre måter å uttrykke seg på enn talespråk, for eksempel gjennom kroppsspråk, ved bruk av talemaskiner eller grafiske symboler. Med god … (Les mer...)
Ekspertutvalg vil legge ned PP-tjenesten
Et ekspertutvalg ledet av professor Thomas Nordahl kom sist onsdag ut med en rapport om tilbudet til barn og unge med behov for særskilt tilrettelegging i barnehage, grunnskole og videregående opplæring. Begrunnelsen for opprettelsen av … (Les mer...)
Ti funn om ADHD, atferdsvansker og overvekt hos barn
Artikkelen presenterer funn fra forskningsprosjektet Tidlig trygg i Trondheim(TtiT) … (Les mer...)
Utelek gir barna skolegevinst
Jo mer utetid barnehagebarna har, desto flinkere er de til å konsentrere seg når de begynner på skolen. … (Les mer...)
Bokstavinnlæringen – er det en ting vi glemmer?
Artikkelen som er skrevet av doktorgradsstudent Kristin Sunde handler om viktigheten av å undervise systematisk i mer enn bare de enkle bokstavene i den tidlige leseopplæringen. … (Les mer...)